Découvrez nos actualités

L’École professionnelle, artisanale et industrielle (EPAI) a officiellement renouvelé sa convention avec le Réseau d’écoles21, confirmant ainsi son engagement en faveur d’un environnement scolaire plus sain et durable pour les trois prochaines années.

Le Canton de Fribourg a lancé un appel à projets en faveur du développement durable pour l’année 2026, invitant les organisations et les acteurs locaux à proposer des initiatives concrètes à impact social, environnemental ou économique sur le territoire cantonal. Les établissements scolaires fribourgeois, et plus particulièrement les écoles membres du Réseau d’écoles21, ont une occasion intéressante de valoriser leurs projets éducatifs durables et de bénéficier d’un soutien financier pour les concrétiser.

Dans le canton de Fribourg, la réflexion autour de la mobilité douce (notamment le chemin à pied ou à vélo vers l’école) prend de l’ampleur. Les autorités cantonales et les acteurs locaux travaillent à renforcer les conditions pour que les déplacements quotidiens des élèves soient plus sûrs, plus actifs et plus durables, tout en réduisant la dépendance à la voiture et en favorisant la santé des jeunes. 

Ce sujet touche directement les écoles, leurs équipes, les parents et les familles, et il s’inscrit pleinement dans les objectifs de développement durable portés par le Réseau d’écoles21.

Le paysage éducatif fribourgeois va évoluer de manière significative dans les prochaines années. Dès la rentrée scolaire 2026/27, l’école primaire de la Vignettaz, à Fribourg, va proposer une filière bilingue complète (en français et en allemand) qui s’étendra progressivement de la 1H à la 8H. Cette initiative, fruit d’une collaboration entre la Direction de la formation et des affaires culturelles (DFAC) et la Ville de Fribourg, est une première pour le canton et répond à une attente forte des familles et des acteurs éducatifs locaux.

Et si l’eau du robinet devenait un terrain d’apprentissage ? À Fribourg, la qualité de l’eau potable est élevée, mais sa gestion soulève des enjeux essentiels. Les écoles ont une belle opportunité d’en faire un projet interdisciplinaire ancré dans la réalité locale.